Тестовые задания

Начальный и средний уровни

1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений – это…

а) пунктуация;

б) орфография;

в) синтаксис;

г) лексикология.

2. Укажите ряд словосочетаний:

а) наиболее красивый, очень красивый, самый красивый, красивый юноша;

б) нарисовать в альбоме, альбомный лист, в альбоме, альбом для художника;

в) солнце светит, солнечный день, небо и солнце, солнце на небе;

г) мои друзья, прийти к другу, относиться по-дружески, дружеская встреча.

3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:

а) доблестный труд;

б) описываемые события;

в) щепотка соли;

г) упорно стремиться.

4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:

а) сформулировать тезис;

б) желанный финиш;

в) охотно командовать;

г) одиннадцать месяцев.

5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:

а) мое предложение;

б) аплодировать аккордеонисту;

в) способный к музыке;

г) довольный победой.

6. Укажите побудительное предложение (некоторые знаки препинания опущены)

а) Меня мое сердце в тревожную даль зовет.

б) Где ты, утро ранее, светлое мечтание.

в) Спешите делать добрые дела.

г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду.

Достаточный уровень

Выполните синтаксический разбор словосочетаний: чрезвычайно громко, возвращаться домой, глубокое уважение.

Высокий уровень

Напишите сочинение-миниатюру на одну из тем:

Кто словом скор, тот в делах редко спор.

Дело толком красно.

Используйте разные по цели высказывания и эмоциональной окраске предложения